Rozet LeerkrachtLAB - Procesgericht werken

Rozet Onderwijs ziet het creatief proces als hét uitgangspunt voor cultuureducatie. Het procesmatig werken laat leerlingen pas echt hun eigen creativiteit ontwikkelen, onderzoeken en vormgeven. Maar wat houdt procesmatig werken eigenlijk in de praktijk van een school in? Ontmoet in deze training de trainer Karin Kotte en verzamel met andere leerkrachten nieuwe ideeën voor je eigen kunstzinnige activiteiten.  

Voor wie is de activiteit bedoeld? 

Interne Cultuurcoördinatoren (in opleiding) en leerkrachten van Cmk scholen

Wat gaat de deelnemers doen? 

In de training doorloop jezelf de vier fases van een rijk creatief proces en ervaar je de meerwaarde ervan voor je onderwijs.

Wat hebben de deelnemers na de activiteit geleerd?

Inzicht in hoe creativiteit zich wel (of niet) ontwikkelt bij leerlingen.

Kennis en kunde over de didactische stappen om tot creativiteit te komen

Meer argumenten bij het uitdragen van het belang van procesgerichte cultuureducatie voor de ontwikkeling van het kind

Inzicht in vakoverstijgend thematisch werken vanuit het creatief proces

Tools om gelijk aan de slag te gaan in de klas.

Wie geeft de training?

Trainer Karin Kotte van KunstEdu – Kunsteducatie Advies en Training 

Karin Kotte gaf jarenlang les op pabo Iselinge in Doetinchem en leidt al meer dan 15 jaar Icc’ers op. Ze traint en adviseert schoolteams, directeuren, cultuurcoaches en kunstenaars om cultuuronderwijs een waardevolle plek te geven in het onderwijs. Zij heeft meerdere publicaties geschrevenL waaronder het Denkkader cultuureducatie.

Wat zijn de kosten?

Deelname is kosteloos voor leerkrachten, betaald uit het project Cultuureducatie met kwaliteit 4.

Bij afmelding 3 dagen voor aanvang en bij afwezigheid zijn wij genoodzaakt een bedrag van €75,- in rekening te brengen.