A
A
A
Wie: groep 6,7,8 van de basisschool. Combinatiegroep 5/6 mag ook.
Wat: alternatief voor de Nationale Kinderjury campagne. Leerlingen herontdekken hun schoolbibliotheek op een creatieve manier. Acht weken lang sturen we per mail op maandag een inspirerende opdracht over lezen, taal of boeken naar de groep. Er is één langlopende opdracht bij waarmee een prijs te winnen is. Leerkrachten krijgen in januari al een overzicht van de opdrachten met geschatte tijdsinvestering toegestuurd.
Wanneer: van 2 februari tot de meivakantie 2026
Waarom: om leerlingen te laten ervaren dat je op heel veel manieren naar lezen en taal kunt kijken, dat je van taal kunt genieten en er plezier aan kunt beleven.
Aanmelden kan via deze link.
Als interne cultuurcoördinator (icc’er) ben je een gespecialiseerd teamlid op de school. Je geeft vorm aan visie en beleid en je zorgt ervoor dat kunst en cultuur een goede, vaste plek krijgen op jouw school. Daarnaast ben je ook een inspirator van jouw collega’s. En idealiter heb je een opdracht van je directie en team om jullie onderwijs te vernieuwen.
Rozet LeerkrachtLAB - Procesgericht werken met Taal, Kunst en Erfgoed Rozet Onderwijs ziet het creatief proces als hét uitgangspunt voor cultuureducatie. Het procesmatig werken laat leerlingen pas echt hun eigen creativiteit ontwikkelen, onderzoeken en vormgeven. Maar wat houdt procesmatig werken eigenlijk in de praktijk van een school in? Ontmoet in deze training de trainer Karin Kotte en verzamel met andere leerkrachten nieuwe ideeën voor je eigen onderwijsactiviteiten.