A A A
Vertaal website

LeerkrachtLAB Herdenken/Vieren Koloniaal+Slavernijverleden

LeerkrachtLAB Herdenken/Vieren Koloniaal+Slavernijverleden

Hoe geef je als leerkracht betekenis aan het koloniale en slavernijverleden in de klas? En hoe maak je dit onderwerp relevant voor leerlingen van vandaag?

Tijdens dit inspirerende LeerkrachtLAB duiken we samen in de verschillende perspectieven op het Nederlandse koloniale en slavernijverleden. We onderzoeken hoe je deze geschiedenis niet alleen bespreekbaar maakt, maar ook invoelbaar en betekenisvol voor jouw groep. 

Je gaat aan de slag met vragen als: 

- Hoe verbind je middels Taal-, Kunst- en Erfgoed aanbod het verleden met het heden in jouw klas? 

- Wat betekent herdenken, en hoe geef je dat vorm met leerlingen? 

Welke herdenkingsmomenten zijn er, en wat houden ze precies in? 

En… wat vieren we eigenlijk – en waarom? 

Dit LeerkrachtLAB biedt je concrete handvatten, nieuwe inzichten en ruimte voor uitwisseling met collega’s. Samen verkennen we hoe je leerlingen bewust en betrokken laat reflecteren op dit belangrijke deel van onze gezamenlijke geschiedenis. 

Weet wat je herdenkt. Begrijp wat je viert. Maak het betekenisvol.

Dit LeerkrachtLAB prikkelt je om verder te kijken dan de methode, stil te staan bij wat we doorgeven aan leerlingen en hoe we samen bouwen aan historisch besef en burgerschap in de klas.

Na deelname:

- Heb je meer kennis van het Nederlandse koloniale en slavernijverleden, inclusief verschillende perspectieven en verhalen die vaak onderbelicht blijven.

- Kun je historische thema’s betekenisvol koppelen aan het heden, zodat leerlingen de relevantie beter begrijpen.

- Weet je hoe je herdenkingen en vieringen bewust en respectvol vormgeeft in de klas met Taal-, Kunst-, Erfgoedaanbod.  

Gegevens

Nog 30 plekken beschikbaar
Rozet Centrum (ruimte 4.30)
Kortestraat 16
6811 EP Arnhem
Woensdag 7 apr. 2027 14.30 - 17.00
Hulp nodig bij het inschrijven?
AI

Gerelateerde evenementen

Komende activiteiten

Training tot interne cultuurcoördinator

Training tot interne cultuurcoördinator

Als interne cultuurcoördinator (icc’er) ben je een gespecialiseerd teamlid op de school. Je geeft vorm aan visie en beleid en je zorgt ervoor dat kunst en cultuur een goede, vaste plek krijgen op jouw school. Daarnaast ben je ook een inspirator van jouw collega’s. En idealiter heb je een opdracht van je directie en team om jullie onderwijs te vernieuwen.

3 september - 17 juni
Rozet Centrum
Training Leescoördinator 2026 Training Leescoördinator 2026

Training Leescoördinator 2026

Nog 15 plekken beschikbaar

Bij de training tot leescoördinator staat leesplezier centraal. Want een kind dat met plezier leest, wordt een betere lezer. De training tot leescoördinator bestaat uit zes bijeenkomsten van drie uur. Tijdens deze bijeenkomsten leer je om op een strategische manier te werken aan de ontwikkeling van een positief leesklimaat. De Leescirkel van Aidan Chambers gebruiken we hierbij als uitgangspunt met aandacht voor de deelgebieden: kiezen, lezen en verwerken. Je krijgt handvatten om lezen te koppelen aan andere leergebieden, zoals wereldoriëntatie en kunstzinnige vorming. Zo kun je het werken aan de ontwikkeling van leesplezier met de rest van het onderwijs samenbrengen, en zorgen voor samenhang en verrijking.

16 september 15.00 - 18.00
Rozet Centrum
KunstvakLAB 'Vriendelijk leiden en positief framen in de kunstvakles' KunstvakLAB 'Vriendelijk leiden en positief framen in de kunstvakles'

KunstvakLAB 'Vriendelijk leiden en positief framen in de kunstvakles'

Nog 20 plekken beschikbaar

In deze workshop leer je over hoe je op een positieve manier leiding geeft aan de groep die je voor je neus hebt. Door aandacht te geven aan het groepsklimaat schep je ruimte om te leren, te ervaren en te creëren.  

17 september 16.30 - 19.30
Rozet Centrum