A
A
A
Schets van het gevoelsleven en de ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen, met adviezen aan ouders, leerkrachten en werkers in de kinderopvang hoe met deze kinderen om te gaan.
Hoogbegaafde kinderen merken vaak dat ze 'anders' zijn en vinden vaak moeilijk aansluiting. De hoogbegaafde auteur geeft inzicht in het gevoelsleven en de ontwikkeling van die kinderen. Haar privésituatie diende hiervoor als inspiratiebron. Ze ontvouwt haar visie, gebaseerd op de bekende modellen van Mönks, Renzulli en Dabrowski. (Helaas komt Gardners theorie van de meervoudige intelligentie niet aan bod.) Ze beschrijft als specialist op dit gebied kenmerken van hoogbegaafdheid en geeft ouders, scholen en instellingen voor kinderopvang adviezen hoe pedagogisch, cognitief, sociaal en emotioneel hiermee om te gaan opdat deze kinderen gelukkiger worden dan ze in onze samenleving vaak zijn. In die zin is de titel een doelstelling en geen verzuchting. Diverse (literatuur-) verwijzingen en een twaalftal zwart-witte sfeerfoto's van kinderen nemen ongeveer een derde deel van dit met vaardige hand geschreven, inspirerende en praktische boek in beslag. Studie ervan zal ook studenten van lerarenopleidingen op praktische wijze introduceren in de wereld van de meer dan gemiddelde intelligentie.
Nederlands | 9789079603008
| Titel | Gelukkig hoogbegaafd |
| Auteur | Rineke Derksen |
| Secundaire auteur | Judith Remmerts |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Steenwijk248media, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 96 p - ill., fig., portr - 21 cm |
| ISBN | 9789079603008 |
| PPN | 335926681 |
| Rubriekscode | 462.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Hoogbegaafde kinderen; Opvoeding |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Hoogbegaafde kinderen |