Pedagogische adviezen om kinderen te leren hun taken naar behoren uit te voeren, zoals bijvoorbeeld het maken van huiswerk, het opruimen van hun kamer en het rekening houden met veranderende omstandigheden.
Een belangrijk deel van de opvoeding bestaat uit het leiding geven bij het uitwerken van aan het kind opgelegde taken. Moeilijkheden ontstaan vaak door wat in het boek genoemd wordt: gebrek aan executieve vaardigheden, zoals het (op tijd) maken van huiswerk, ongeorganiseerd zijn, onoplettendheid, snel afgeleid zijn en problemen met hyperactiviteit en impulscontrole. De theorie van dit in vlotte stijl geschreven, oorspronkelijk Amerikaanse boek wordt vaak aangevuld met een voorbeeldcasus of een uitgewerkte strategie. Het gaat dan bijvoorbeeld om consequent zijn, duidelijke opdrachten geven of het omgaan met veranderende omgevingseisen. Een betere gedragsbeheersing wordt gezien als gevolg van een leerproces en hersenontwikkeling. Uitgebreid wordt telkens op een onderdeel ingegaan. Het is aan de lezer om een keuze te maken; het kleurrijke omslag en de overzichtelijke indeling nodigen wel tot lezen uit.
Nederlands | 9789079729494
| Titel | Vergeten, kwijt en afgeleid : opvoedwijzer om executieve functies bij kinderen te versterken |
| Auteur | Joyce Cooper-Kahn |
| Secundaire auteur | Richard Meijer ; Laurie Dietzel |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Hogrefe Uitgevers, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 238 p - ill - 21 cm |
| Annotatie | Met lit. opg - Vert. van: Late, lost and unprepared : a parents' guide to helping children with executive functioning. - Bethesda : Woodbine House, 2008 |
| ISBN | 9789079729494 |
| PPN | 337911789 |
| Rubriekscode | 416.23 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Kinderpsychologie |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Ontwikkelings-psychologie |
