Hoogbegaafde kinderen kunnen in het primair en voortgezet onderwijs tegen problemen aanlopen die zij niet zonder extra begeleiding van de leerkrachten kunnen oplossen. Voordat er op deze problemen, uitdagingen, wordt ingegaan, worden enkele theorieën over hoogbegaafdheid, de werking van de hersenen en de huidige stand van zaken in het onderwijs voor hoogbegaafden beschreven. Vervolgens wordt aan de hand van een zevental uitdagingen ingegaan op de vraag hoe het ideale onderwijs voor hoogbegaafden er uit zou moeten zien. Deze uitdagingen liggen op terreinen van de overtuigingen, het geheugen, de motivatie, de frustratietolerantie, het samenwerken en het zelfstandig werken en van het wegwerken van hiaten. Elk hoofdstuk geeft, na een paar praktijkvoorbeelden, handreikingen voor de leerkracht hoe die adequaat kan omgaan met deze situaties. Een aantal filmpjes en verwijzingen naar websites en literatuur zijn op een website te vinden. Omdat elke leerkracht in het onderwijs te maken krijgt met hoogbegaafde leerlingen, kan dit boek goed worden gebruikt in de lerarenopleidingen, maar ook door al werkende leerkrachten in het onderwijs.
Nederlands | 9789081916707
| Titel | De 7 uitdagingen : de 7 uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen : een praktisch handboek voor leerkrachten in het bo en vo |
| Uniforme titel | De Zeven uitdagingen De Zeven uitdagingen in het onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen |
| Auteur | Tijl Koenderink |
| Secundaire auteur | Roland Louwerse |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Venlo : Novilo, cop. 2012 |
| Overige gegevens | 167 p - ill - 21 cm |
| ISBN | 9789081916707 |
| PPN | 341582417 |
| Rubriekscode | 454.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Onderwijs; Hoogbegaafde kinderen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Hoogbegaafde kinderen |
