Studie- en werkboek voor leraren in opleiding.
Dit werkboek maakt de leerling-docent bewust van de verschillende perspectieven in het onderwijs. Na een algemene uiteenzetting over pedagogiek en de rol van de docent worden de volgende perspectieven belicht: de docent als persoon, de leerling als persoon, de context (nieuw in deze editie) en reflectie op het handelen. Ieder perspectief wordt de lezer uitgedaagd tot zelfonderzoek. Aan de hand van een voorbeeld uit de praktijk wordt een thema geïllustreerd om er vervolgens zelf mee aan de slag te gaan. De nadruk ligt meer op zelfontdekking dan op theoretische overdracht. Het boek bevat een schat aan opdrachten voor zelfreflectie; deze herdruk is aanzienlijk uitgebreid met meer thema's en oefeningen. Bovendien zijn recente ontwikkelingen in het werkveld verwerkt. Voor de beginnende, maar ook zeker de ervaren docent een interessant boek.
Nederlands | 9789059318649
| Titel | Lesgeven in pedagogisch perspectief |
| Auteur | Hildelien Verkuyl |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 3e dr; |
| Uitgave | Den Haag : Boom Lemma uitgevers, 2012 |
| Overige gegevens | 178 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | 1e dr.: Soest : Nelissen, 2002. - (PM-reeks) - Met lit. opg |
| ISBN | 9789059318649 |
| PPN | 239941551239941551 |
| Rubriekscode | 482 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Lesgeven; Voortgezet onderwijs; Pedagogische aspecten |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Lesgeven |
