Beschrijving van een aangepaste vorm van vrijeschoolonderwijs aan leerlingen van 7-17 jaar die extra aandacht en structuur nodig hebben, zoals dat wordt gegeven op een school in Amsterdam.
Tobiasonderwijs is vrijeschoolonderwijs voor kinderen met een behoefte aan extra aandacht en structuur. Marcel Seelen toont in een kleurrijk palet van bondige praktijkbeschrijvingen hoe de Amsterdamse Tobiasschool leerlingen tot hun eigen kern brengt. Het betreft hier leerlingen van 7-17 jaar. Na een ontstaansgeschiedenis volgen beschrijvingen van lessen en activiteiten voor verschillende leeftijdsgroepen in verschillende vakken. Levendige schetsen van leerlingen en hun gedragingen worden deels aangevuld met achtergrondbeelden door hun mentoren. Leraren en leerlingen vertellen over hun motivatie. Oud-leerlingen verhalen over wat dit onderwijs voor hen heeft betekend. Rode draad door dit alles is de onvoorwaardelijke betrokkenheid van de leraren bij hun leerlingen. Deze leerlingen zijn meer dan wie ook afhankelijk van de positieve ervaring van het worden gezien, van het zich gekend voelen. In het afsluitende stukje over de bron van de antroposofie wordt dit motief helder onderbouwd. De aforistische opzet en de interviewstijl maken het boekje tot een vreugdevolle leeservaring.
Nederlands | 9789072052988
| Titel | Als leven en leren niet vanzelf gaan : hoofd, hart en handen in de Tobiasschool |
| Auteur | Marcel Seelen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Pentagon, 2012 |
| Overige gegevens | 113 p - ill - 21 cm |
| Annotatie | Uitg. in opdracht van het bestuur van de Tobiasschool, Amsterdam |
| ISBN | 9789072052988 |
| PPN | 353549037 |
| Rubriekscode | 453.5 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Tobiasschool (Amsterdam) |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Vrije Scholen |
