Dit handboek behandelt in drie delen op diepgaande wijze de beschrijving, verklaring en aanpak van leesproblemen en dyslexie. De beschrijving van de invloed van omgevingsfactoren (zowel thuis als op school) bij leesproblemen is praktisch. Een voorbeeld hiervan is de interactie tussen leraar en leerling. Dit deel wordt gevolgd door interventies gericht op specifieke leerlingen - met casusvoorbeelden. In deel drie is aandacht voor methodieken wat betreft vaardigheden, maar ook voor de aanpak in de groep (nadruk op directe instructie) en de individuele aanpak zowel binnen als buiten de school, zowel in het basis- als voortgezet onderwijs. De auteur is hoogleraar Orthopedagogiek en verbonden aan de UvA. De tweede druk is door hem in 2003 geactualiseerd met recente onderzoeksresultaten en publicaties, herformulering van de paragraaf 'bottom-up'-factoren en informatie over het Protocol Leesproblemen en Dyslexie. Deze vierde druk is ongewijzigd. Naast de zeer uitgebreide theoretische achtergrond bevat het boek veel verklarende noten en literatuurverwijzingen. Dit leerwerkboek is een waardevol naslagwerk voor met name remedial teachers, orthopedagogen en docenten primair onderwijs.
Nederlands | 9056375369
| Titel | Leesproblemen en dyslexie : beschrijving, verklaring en aanpak |
| Auteur | Aryan van der Leij |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 2e, gew. dr; |
| Uitgave | Rotterdam : Lemniscaat, 2003 |
| Overige gegevens | 380 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg - Oorspr. titel: Leesproblemen. - 1998 |
| ISBN | 9056375369 |
| PPN | 249972913 |
| Rubriekscode | 464.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leesproblemen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leesproblemen |
vol.
