Handboek voor leerkrachten.
Tweede deel van een trainingsboek sociale vaardigheden voor de groepen 5 tot en met 8 van het basisonderwijs. Doel van de sociaal-emotionele ontwikkeling is het leren omgaan van een kind met zichzelf en met anderen in diverse situaties waarbij positieve gevoelens worden ervaren en negatieve gevoelens constructief worden gebruikt. Bij deze trainingen die in blokken worden gegeven rondom twaalf vaardigheden (onder andere samen spelen is geven en nemen, pesten en gepest worden) door ervaren trainers en/of opgeleide leerkrachten, worden ook de ouders betrokken. In deze tweede druk zijn de trainingslessen aangepast (meer doe-opdrachten en spelsuggesties) en zijn extra klassenlessen opgenomen. Ook verscheen een werkboek* als extra aanvulling. De thuiswerkopdrachten en kopieerbladen zijn gebleven, nu aangevuld met brieven, posters en een presentatie als downloads. Het prettig lezende, eenvoudig maar overzichtelijk uitgevoerde boek leent zich vooral als informatiebron/handleiding voor teams van basisscholen. Het onderwerp is nog altijd actueel. Dezelfde theorie/themalijn vormt de basis voor het eerste deel van deze training voor de groepen 2 tot en met 4.
Nederlands | 9789088501609
| Titel | Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om : sociale vaardigheidstraining voor kinderen uit de groepen 5 tot en met 8 van het basisonderwijs |
| Auteur | Nathalie van Kordelaar ; Marianne Schmidt |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 2e herz. dr; |
| Uitgave | Amsterdam : SWP, 2011 |
| Overige gegevens | 197 p - ill - 28 cm |
| Annotatie | 1e dr.: 2007. - Met lit. opg |
| ISBN | 9789088501609 |
| PPN | 327490810 |
| Rubriekscode | 478.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Sociale vaardigheden; Basisonderwijs; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Sociale vaardigheden |
