Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs met beschrijvingen van een aantal spellen om het groepsgevoel onder leerlingen te versterken.
De ondertitel op het omslag geeft het doel van dit boek aan: 'versterk het groepsgevoel met verrassende opdrachten en spel'. Die opdrachten zijn gerangschikt in negen thema's (bijvoorbeeld elkaar kennen leren, samenwerken, afspraken maken, problemen oplossen, pesten en grenzen aangeven). Elk thema is een les van 30-45 minuten. Bij de opdrachten staat steeds het doel aangegeven, alsook de benodigdheden, de tijdsduur en werkwijze en eventuele variaties. Het hoofdstuk na de thema's bevat vier extra opdrachten die zijn bedoeld om de vaardigheden en het positieve groepsgevoel vast te houden. De tweede helft van het boek bevat bijlagen die kunnen worden gedownload, gekopieerd of weergegeven via een digibord in de klas. Een praktische uitgave met een duidelijke opbouw, veel variatie en goed te gebruiken vanaf de middenbouw van het basisonderwijs. Aangeraden wordt om de thema's in de aangegeven volgorde te behandelen. De auteurs hebben pedagogische wetenschappen gestudeerd, als orthopedagoog gewerkt met kinderen en hebben nu samen een praktijk. Eigentijds omslag, zwart-witillustraties (alleen in de bijlage).
Nederlands | 9789088502330
| Titel | Wij zijn een groep |
| Auteur | Nathalie van Kordelaar ; Mirjam Zwaan |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : SWP, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 163 p - ill - 22 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789088502330 |
| PPN | 332347311 |
| Rubriekscode | 474.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Groepsdynamica; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Groepsgedrag |
