Uitleg voor teams van basisscholen over de grondbeginselen van het Daltononderwijs.
Daltononderwijs dient altijd in beweging te zijn, meldt de inleiding in dit boek dat bestemd is voor schoolteams van basisscholen die (willen gaan) werken via het Daltonconcept. Vanwege de veranderingen in ontwikkelingspsychologische, didactische en maatschappelijke inzichten lopen twee kopstukken van de Nederlandse Daltonvereniging de grondprincipes van Dalton door. Niet alleen geven zij hun visie, maar zij komen ook met praktische handreikingen die zij in de loop der jaren bij hun visitaties 'gespaard' hebben op scholen en die hun waarde ook binnen de meest actuele visie op Dalton nog steeds kunnen bewijzen. De inhoud bevat weliswaar veel jargon, maar is duidelijk geschreven vanuit een passie voor het onderwerp en de prettig lezende teksten enthousiasmeren zonder meer. De uitvoering is speels en kleurrijk met daarbij wel een negatieve aantekening over de teksten in veel tabellen en werkbladen. Die zijn, net als ook bijvoorbeeld de inhoudsopgave, zo klein afgedrukt dat ze nauwelijks te lezen zijn.
Nederlands | 9789054722410
| Titel | Daltononderwijs : een ontwikkelingsgerichte inspiratie |
| Auteur | Roel Röhner ; Hans Wenke |
| Secundaire auteur | Rimke de Groot |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Nieuwegein : Arko, cop. 2013 |
| Overige gegevens | 175 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789054722410 |
| PPN | 362828318 |
| Rubriekscode | 453.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Daltononderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Daltononderwijs |
