Praktische uitgave waarin op toegankelijke, methodisch-gestructureerde wijze wordt ingegaan op de verbinding tussen enerzijds opbrengstgericht leren in school en anderzijds handelingsgericht werken met kinderen. Theorie en praktijk gaan in dit boek hand in hand: er wordt achtergrondinformatie aangereikt over onderwijsopvattingen die hebben geleid tot de aandacht die er heden ten dage is voor opbrengsgericht leren en handelingsgericht werken en er worden handreikingen gedaan om op groepsniveau, leerlingniveau en schoolniveau stapsgewijs en concreet aan de slag te gaan met leren van leerlingen dat gebaseerd is op meetgegevens, maar ook op dat wat professionals op het vlak van talenten, interesses en vaardigheden wéten van dit kind, informatie die verzameld wordt in nauwe samenspraak met het kind zelf en de ouders. Startend vanuit een positief pedagogisch klimaat wordt het onderwijsleerproces ingericht aan de hand van een doelgerichte kijkbril: waarnemen, begrijpen, wegen, plannen, handelen, evalueren. De inhoud is vakspecialistisch, maar begrijpelijk en benaderbaar. Informatie wordt afgewisseld met schematische overzichten, gebruikstools en kant en klare werk- en verwerkingsmodellen. In blauwe kaders staat extra informatie. Voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Nederlands | 9789046903407
| Titel | Opbrengstgericht leren, meer dan presteren : een integrale aanpak van OGW en HGW |
| Secundaire auteur | Bram de Muynck ; Dick Both ; Elsbeth Visser-Vogel ; Alex de Bruijn |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Bussum : Coutinho, 2013 |
| Overige gegevens | 190 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg |
| ISBN | 9789046903407 |
| PPN | 355392984 |
| Rubriekscode | 458.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Handelingsplannen; Leerlingbegeleiding |
