Pleidooi tegen de doorgeschoten diagnostisering van leermoeilijkheden bij scholieren in het basisonderwijs.
Vroeger had men domme kinderen en moeilijke kinderen, tegenwoordig heeft men veel meer onderverdelingen en diagnoses die kinderen vaak levenslang met zich meedragen. Velen gaan gebukt onder die etikettering en labels. De drie Vlaamse auteurs waarschuwen tegen de hype van over-etikettering en vragen zich af of er nog normale kinderen bestaan. Zij lokken hierover bewust een maatschappelijk debat uit. Dit debat mag ook in Nederland worden gevoerd! Een onmisbaar boek voor leerkrachten, hulpverleners en beleidsmakers. Dit boek is een voor Nederland aangepaste versie van een eerder verschenen, meer op Vlaanderen gerichte uitgave (2013)*; verschillen voor wat betreft onderwijs en zorg zijn hierin verwerkt.
Nederlands | 9789401412438 | 199 pagina's
| Titel | Normale kinderen : ze bestaan nog |
| Auteur | Wendy Peerlings |
| Secundaire auteur | Sam Geuens ; Jeroen Pasveer |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Houten : LannooCampus, [2014] |
| Overige gegevens | 199 pagina's - illustraties - 22 cm |
| Annotatie | Oorspronkelijke uitgave: Leuven : LannooCampus, (c)2013 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401412438 |
| PPN | 370815742 |
| Rubriekscode | 460.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Orthopedagogiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Orthopedagogiek |
