A
A
A
Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs en werkers in de kinderopvang met spelsuggesties rond dertig thema's om kleuters te laten leren door beweging.
Bewegen, spelen, ervaren en leren liggen op de kleuterleeftijd nog dicht bij elkaar. Hoe kun je beweging zinvol inzetten in het onderwijs aan kinderen in groep 1 en 2? De vakgroep Leren en Ontwikkeling van de Radboud Universiteit deed er onderzoek naar. De uitkomsten van het onderzoek hebben geleid tot dit boek vol leuke spelsuggesties op het gebied van concentratie, taal, zintuigen en motoriek. Het boek is ingedeeld in dertig thema's die dicht bij de belevingswereld van kleuters liggen, zoals 'Jarig zijn', 'In de tuin', 'Hoe heet jij?' en 'Toveren'. Bij elk thema staan meer spelsuggesties. De oefeningen zijn duidelijk beschreven en eenvoudig uit te voeren met liedjes, knutselmaterialen en alledaagse voorwerpen. Sommige oefeningen zijn voorzien van simpele zwart-witillustraties en bladmuziek (alle liedjes zijn ook te downloaden van de bijbehorende website). Prettig lettertype, zeer overzichtelijke bladspiegel. Een fijne inspiratiebron voor iedereen die in het basisonderwijs of de kinderopvang werkt met kleuters. Voor in het boek staat een theoretisch kader.
Nederlands | 9789044128406 | 188 pagina's
| Titel | Kleuters in beweging : ervarend leren door gericht bewegen |
| Auteur | Elly Rozinga-van der Hoek |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AntwerpenGarant, 2012 |
| Overige gegevens | 188 pagina's - illustraties, muziek - 25 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789044128406 |
| PPN | 35488445X |
| Rubriekscode | 477.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Bewegingsonderwijs; Kleuters |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Bewegingsonderwijs |