Praktische gids voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs voor het signaleren van en omgaan met trauma's en verwaarlozing bij leerlingen.
Dit boek is bedoeld om leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs inzicht te geven in het gedrag van leerlingen. Verwaarloosde kinderen, kinderen met hechtingsproblemen en getraumatiseerde kinderen laten vaak afwijkend gedrag zien. Wanneer leerkrachten gedrag goed kunnen interpreteren, kunnen zij een bijdrage leveren aan het herstel van ontwrichte kinderen. Dan kunnen deze alsnog onderwijs genieten. Er worden in dit boek handvatten aangereikt hoe om te gaan met kinderen met een trauma of hechtingsproblemen. Ook wordt beschreven wat een trauma en een hechtingsprobleem zijn. Achter in het boek is een literatuurlijst aanwezig, maar in de tekst zelf wordt ook regelmatig verwezen naar websites, literatuur (ook voor kinderen zelf) en films. Met casuïstiek en citaten in tekstkaders. Het boek is mede door de lay-out (met groene steunkleur) overzichtelijk opgebouwd. De schrijvers zijn beiden werkzaam in het onderwijs.
Nederlands | 9789491806124 | 182 pagina's
| Titel | Ontwrichte kinderen in het onderwijs : een verborgen epidemie |
| Auteur | Willem de Jong |
| Secundaire auteur | Annelies de Jong |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : Pica, [2013] |
| Overige gegevens | 182 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789491806124 |
| PPN | 362837937 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgedrag; Kinderen; Onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgedrag |
