Praktisch handboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
De Vlaamse onderwijspedagoog Wyffels biedt met deze uitgave een praktische handleiding om het coachend onderwijzen goed onder de knie te krijgen. Volgens hem is coachen begeleiden, helpen, opleiden, maar ook uitdagen en eisen stellen. Het is je als leerkracht focussen op het resultaat, maar evenzeer op het leerproces; het is het beste uit de leerling halen door het beste van jezelf in te zetten. Het geheel is gekaderd binnen drie overkoepelende vragen: 'Hoe word ik didactisch competenter?', 'Hoe verbeter ik mijn communicatie?' en 'Hoe ga ik om met probleemgedrag en conflicten?' Binnen deze kaders staan begrippen als (onderwijs)vernieuwingen, talenten/ talentontwikkeling, competenties, de systeemkijk op communicatie en het puberbrein centraal. De theorieën zijn zeer bij de tijd, beknopt en worden ondersteund met diverse betekenisvolle voorbeelden, casussen, links (naar filmpjes, websites), reflectievragen of -opdrachten en schema's. Deze leerzame en positieve 'gemakkelijke weglezer' is een vijfde, volledig herziene herdruk en is erg geschikt voor (startende) leraren in het basis- en voortgezet onderwijs.
Nederlands | 9789401412735 | 207 pagina's
| Titel | Hoe coach ik mijn klas? |
| Auteur | Danny Wyffels |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Vijfde volledig herziene druk; |
| Uitgave | Tielt : LannooCampus, januari 2014 |
| Overige gegevens | 207 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: Tielt : Lannoo, (c)2006 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401412735 |
| PPN | 371448824 |
| Rubriekscode | 454.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Klassenmanagement |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Klassenmanagement |
