Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Vierde, drastisch herziene uitgave van dit didactiekboek beeldend onderwijs en cultuureducatie voor Pabo-studenten en leerkrachten primair onderwijs. De structuur bleef gelijk: een theoretisch deel over het zien en maken van beeld en de kerndoelen van beeldend onderwijs; een praktisch deel over alle aspecten van beeldend onderwijs (voorbereiding, begeleiding, nabeschouwing); een verdiepend deel over de beeldende ontwikkeling van kinderen. De tekst is echter compacter en directer geschreven. Er is meer - vaak ook ander - beeld gebruikt. De indeling in hoofdstukken en paragrafen is licht gewijzigd. Samenvattingen, studiesuggesties en toetsvragen met feedback zijn verplaatst naar de ondersteunende website. Inhoudelijk is nu meer aandacht voor begeleiding van de creatieve ontwikkeling van kinderen en het ontwikkelen van een doorgaande leerlijn. Er zijn extra hoofdstukken over beeldbeschouwing en praktijkonderzoek ter verbetering van de onderwijskwaliteit. Formats voor lesvoorbereiding en evaluatie bleven, maar het jaarprogramma is vervangen door een bijlage over de ideale leeromgeving.
Nederlands | 9789001809287 | 358 pagina's
| Titel | Laat maar zien : didactiek voor beeldend onderwijs |
| Auteur | Jos van Onna |
| Secundaire auteur | Anky Jacobse |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Vierde druk; |
| Uitgave | Groningen : Noordhoff Uitgevers, [2013] |
| Overige gegevens | 358 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register - Oorspronkelijke titel: Laat maar zien : een didactische handleiding beeldend onderwijs. - Groningen : Wolters-Noordhoff, 2000 |
| ISBN | 9789001809287 |
| PPN | 357388976 |
| Rubriekscode | 477 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Beeldende vorming; Basisonderwijs; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Beeldende vorming |
