Werkboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs ter verdieping van hun beroepsuitoefening.
Rijk, compact handboek waarin theorie wordt aangereikt voor de gewenste praktijk van leraren (in opleiding). De informatie beslaat twee delen. Aan de slag gaan op de (nieuwe/échte) werkplek en verdere verdieping van de professie óp de werkplek. De theorie volgt een helder format: telkens vindt er een oriëntatie plaats, die vervolgens in een meer theoretische context wordt geplaatst. Achtereenvolgens komt aan bod: Ik als leraar; Mijn werkplek; Mijn lessen; Mijn portfolio. Het boeiende studieboek (praktijkboek) reikt tal van reflectievragen aan, gekoppeld aan opdrachten en gevisualiseerd door een waaier van actuele inzichten, tools, matrixen, om uiteindelijk op integrale wijze geschematiseerd samen te vallen in een overzichtelijke 'kennisbasis' voor de leraar van nu en morgen. Het sterke van deze benaderingswijze is de kernvraag 'Wat wil ik als leraar?' om dan steeds verder in te zoomen op de gevolgen van dat 'wat ik als leraar wil' voor professionele houding & professioneel gedrag, vaardigheden en achtergrondkennis. Het boek zet de (toekomstige) leraar aan het denken en dwingt tot analyse en duiding. Met literatuurlijst en register. Voor (aankomende) leraren in het basis- en voortgezet onderwijs.
Nederlands | 9789046903964 | 191 pagina's
| Titel | Praktijkboek voor leraren : professionele ontwikkeling op de werkplek |
| Auteur | Walter Geerts |
| Secundaire auteur | Joke van Balen ; Wybe Postma |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Bussum : Uitgeverij Coutinho, 2014 |
| Overige gegevens | 191 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789046903964 |
| PPN | 371510082 |
| Rubriekscode | 473 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerkrachten; Basisonderwijs; Beroepspraktijk ; Leerkrachten; Voortgezet onderwijs; Beroepspraktijk |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerkrachten |
