Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs om de leesrijpheid van jonge kinderen te bevorderen.
Dit boek probeert een aanzet te geven tot het leesrijp maken van kinderen. Door verschillende oefeningen aan te reiken voor de ogen, het geheugen, het ritme en door de motivatie te versterken wordt ervoor gezorgd dat het kind later gemakkelijker leert lezen. Het boek is in delen verdeeld. Het eerste deel behandelt de theorie, deel twee de praktijk (met diverse uitgewerkte oefeningen) en in deel drie wordt het lezen met een boek beschreven. Voorin is een inhoudsopgave te vinden; achterin is een literatuurlijst aanwezig. De schrijfster is leerkracht in het basisonderwijs en is ook psychomotorisch remedial teacher. Voor leerkrachten basisonderwijs en anderen die met leesonderwijs te maken hebben.
Nederlands | 9789033497957 | 103 pagina's
| Titel | Lezen zonder boek : leesontwikkeling vanuit motorisch oogpunt |
| Auteur | Marijke Renne |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Eerste druk; |
| Uitgave | Leuven : Acco, 2014 |
| Overige gegevens | 103 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789033497957 |
| PPN | 382957881 |
| Rubriekscode | 475.26 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leesonderwijs; Motoriek ; Leesbevordering |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leesonderwijs |
