Adviezen over het omgaan met hoogbegaafdheid thuis, op het werk en op school.
Hoewel ook in dit informatieve boek over hoogbegaafdheid uitgegaan wordt van wetenschappelijke theorieën, borduurt men toch vooral met een positieve blik voort op de eigen ervaringen thuis, in de maatschappij, het onderwijs en op het werk. Het boek kan zowel van voor naar achteren gelezen worden als op wenselijk thema. De informatie houdt evenwel altijd verband met elkaar. Na de inleiding wordt een andere kijk op intelligentie gegeven. De ervaringsverhalen komen onder andere langs in het hoofdstuk over prikkelverwerking. Voor de mensen die te maken hebben met hoogbegaafden (bijvoorbeeld ouders en leerkrachten) wordt onder meer een andere kijk op gedrag, testen en onderwijs gegeven. Het boek eindigt met een hartenkreet aan de hoogbegaafden om toch vooral zelf het heft in eigen hand te houden. Een plezierig lezend boek dat natuurlijk jargon bevat maar toch vooral doordrenkt is van ervaringsverhalen van hoogbegaafden zelf. En alleen al dat onderscheidt deze uitgave van andere boeken over dit actuele thema. Jammer dat sommige aanvullende modellen/tekeningen/teksten in een wel erg klein lettertype zijn afgedrukt.
Nederlands | 9789088505591 | 127 pagina's
| Titel | Een andere kijk op hoogbegaafdheid |
| Auteur | Mariken Althuizen |
| Secundaire auteur | Esther de Boer ; Nathalie van Kordelaar |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Uitgeverij SWP, [2015] |
| Overige gegevens | 127 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789088505591 |
| PPN | 377416614 |
| Rubriekscode | 462.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Hoogbegaafde kinderen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Hoogbegaafde kinderen |
