Handboek voor leerkrachten, pabostudenten, taalcoördinatoren, interne begeleiders en schoolleiders.
Herziene druk van dit veel gebruikte CPS-handboek over begrijpend luisteren en lezen in het basisonderwijs. Ten opzichte van de vorige druk zijn niet alleen de tekst maar ook de beschrijving van de toetsmaterialen geactualiseerd, is een groepsoverzicht toegevoegd, zijn het groepsplan en de toetskalender bijgesteld en is het leesbeleidsplan toegevoegd in het kader van de implementatie en borging. Lezen, denken en begrijpen zijn cruciale vaardigheden op school en later in het hele leven. Hoe jonger geleerd, des te langer blijvend resultaat. De theorie wordt door de auteurs op begrijpelijke wijze vertaald naar concrete aanwijzingen voor de dagelijkse lespraktijk. Met name bestemd voor leerkrachten, studenten, interne begeleiders en schoolleiders die begrijpend lezen in hun onderwijs effectief inhoud en vorm willen geven. Mooie opmaak, heldere bladspiegel met gele tekstkaders. Met literatuur en acht waardevolle bijlagen.
Nederlands | 9789065086266 | 228 pagina's
| Titel | Lezen...denken...begrijpen! : handboek begrijpend luisteren en lezen in het basisonderwijs |
| Auteur | Mariët Förrer |
| Secundaire auteur | Karin van de Mortel ; Elise Schouten |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Herziene druk; |
| Uitgave | Amersfoort : CPS Onderwijsontwikkeling en advies, november 2014 |
| Overige gegevens | 228 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: september 2010 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789065086266 |
| PPN | 387220372 |
| Rubriekscode | 475.26 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Begrijpend lezen; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Begrijpend lezen |
