Didactisch en orthopedagogisch handboek, gericht op het onderwijs aan kleuters.
Ook dit 'domeinboek' blinkt uit door de systematische aanpak van de stof, door zijn volledigheid en zijn kernachtigheid. De kleuter met zijn behoeften en zijn (eigen)aardigheden staat centraal; op zijn welbevinden en ontwikkeling is het hele systeem gericht, persoonlijk en als lid van een groep. Aan de hand van zeven basiscompetenties (communiceren, creëren, kennen, kunnen, genieten, durven en willen) wordt uitleg gegeven en worden interventies aangeboden. Hoe bevorder je positieve ingesteldheid? Waardoor wordt het belemmerd? Een van de interventies bij het thema 'creëren': 'Leer de kleuter aangenaam vertoeven bij eigen gevoelsimpressies, creaties van anderen en zichzelf.' Graag zou je bij juf Miranda in de groep willen zitten! Ook goed als naslagwerk te gebruiken, al voorziet het niet in een index. Verhelderende praktijksituaties zijn in de marge toegevoegd en het is jammer dat er niet meer gebruik is gemaakt van casuïstiek; de soms wat droge opsommingen zouden er wel bij varen. Mieke Wouters is psycho-pedagogisch consulente en Reinilde Lambert coördinator basisonderwijs. Een systeemboek voor professionals, werkzaam in het basisonderwijs; speciaal gericht op de onderbouw. De eigenheid van ieder kind, dat deel uitmaakt van de groep, wordt benadrukt.
Nederlands | 9789044132793 | 151 pagina's
| Titel | Groeiboek : zorg- en volgsysteem voor kleuters. Analyse en handelen |
| Auteur | Mieke Wouters |
| Secundaire auteur | Reinilde Lambert |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Antwerpen : Garant, 2015 |
| Overige gegevens | 151 pagina's - illustraties - 30 cm |
| Annotatie | Uitgave in samenwerking met VCLB |
| ISBN | 9789044132793 |
| PPN | 394544331 |
| Rubriekscode | 441 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Kwaliteitszorg; Kleuteronderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Kleuteronderwijs |
