De jeugdzorg staat sinds de invoering van de Jeugdwet en de transitie naar de gemeenten toe onder druk. Hulpverleners zoeken hun nieuwe rol en positie, wijkteams vinden het wiel opnieuw uit, de aandacht verschuift van 'helpend' naar 'ondersteunend', waarbij het maken van eigen keuzes centraal staat (zou moeten staan). Op zeer creatieve wijze (met de invoering van verlichtende verhalen met onder meer het kind Yaimi en Dr. Panter) belichten de auteurs (systeem-therapeuten, psycholoog, pedagoog) op aansprekende en toegankelijke wijze de wereld van de jeugdhulpverlening, prikken schijnzekerheden door en pleiten voor het 'praten met het kind en niet met de stoornis'. 'Relationele lenigheid' betekent een essentiële en betekenisvolle, op het systeemdenken gebaseerde (werk)relatie tussen hulpverlener en -vrager. Het gehanteerde werkmodel is het 'Systeem Theoretisch Ontwikkelings Perspectief' (STOP), dat beoogt de conceptuele samenhang te waarborgen. Bevat onder meer literatuur- en woordenlijst/annotaties. Gericht op een grote diversiteit van hulpverleners en onderzoekers in de jeugdzorg.
Nederlands | 9789088506727 | 188 pagina's
| Titel | Relationele lenigheid : jeugdzorg 3.0 vakmanschap |
| Auteur | Maarten Spaander |
| Secundaire auteur | Ellen Aptroot ; Zenda Franssen ; Karel J. Mulderij ; Helena Henneveld |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Uitgeverij SWP, [2016] |
| Overige gegevens | 188 pagina's - illustraties - 23 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789088506727 |
| PPN | 402198182 |
| Rubriekscode | 323 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Jeugdhulpverlening; Nederland; Toekomst |
| PIM Rubriek |  Mens en Maatschappij |
| PIM Trefwoord | Jeugdhulpverlening |
