Impressie in woord en beeld van een driejarig samenwerkingsproject (2013-2016) tussen Museum Boijmans van Beuningen, kunstenaar Wolf Brinkman en twee basisscholen, met als doel te onderzoeken hoe kunsteducatie kan bijdragen aan taal- en rekenvaardigheden.
Impressie in woord en beeld van een driejarig samenwerkingsproject (2013-2016) tussen Museum Boijmans van Beuningen, kunstenaar Wolf Brinkman en twee basisscholen. Doel: onderzoeken hoe kunsteducatie kan bijdragen aan taal- en rekenvaardigheden. Naast museumlessen onder leiding van een museumdocent kregen de kinderen kunstlessen van Brinkman in de klas. Daarin bracht steeds een kunstwerk uit de museumcollectie het gesprek op gang. Al filosoferend werden kernbegrippen als 'mooi', 'oneindig' en 'ruimte' onderzocht. Diverse materialen en opdrachten daagden vervolgens uit om een thema met handen en hoofd te onderzoeken. Nabespreking was essentieel. Kunst blijkt talloze aanknopingspunten te bieden om aan de slag te gaan met rekenkundige begrippen als oppervlak, volume, evenwicht en tijd, terwijl onder andere filosoferen en associëren de taalontwikkeling stimuleren.Het boek bevat geen kant-en-klare lessenreeks, maar deelt ervaringen door middel van foto's, citaten, toelichting, verantwoording en reflectie. Inspirerend voor iedereen die met basisonderwijs te maken heeft. Op basis van dit project ontwikkelt Boijmans nu taal- en rekenmuseumlessen.
Nederlands | 9789023255352 | 120 pagina's
| Titel | Kunst= taal en rekenen : drie jaar Boijmans taal- en rekenprogramma |
| Auteur | Wolf Brinkman |
| Secundaire auteur | Elsje Miedema ; Catrien Schreuder ; Marita Weener |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Assen : Koninklijke Van Gorcum, [2017] |
| Overige gegevens | 120 pagina's - illustraties - 26 cm |
| ISBN | 9789023255352 |
| PPN | 408474343 |
| Rubriekscode | 475 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Taalonderwijs; Basisonderwijs ; Rekenkunde; Basisonderwijs ; Kunstzinnige vorming; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Basisonderwijs |
