Lijkt het je leuk om een muziekinstrument te bespelen? Of wil je noten leren lezen? Lees van alles over muziek, het stripfiguurtje Vicky Viool geeft daarbij tips. Met veel stripachtige kleurenillustraties. Vanaf ca. 8 t/m 12 jaar.
Op speelse wijze worden kinderen wegwijs gemaakt in de wereld van vooral de klassieke muziek en akoestische instrumenten. In vijf hoofdstukken is er aandacht voor noten lezen, muziekinstrumenten, muzikale ensembles, leren spelen en muziekstijlen. De speelse en beeldende stijl van schrijven samen met kleine stripachtige kleurenillustraties sluit goed aan op de doelgroep. De vrij uitgebreide tekst wordt afgewisseld met fantasierijke lestips en spelletjes. Overzichtelijke en pastelkleurige lay-out waarin de tekst behapbaar is door de tussenkopjes, af en toe een vetgedrukt kernwoord en de vele illustraties. Er is een vrij dunne letter gebruikt. Het stripfiguurtje Vicky Viool geeft regelmatig uitleg in tekstballonnen. Helaas staan er te weinig verwijzingen in naar klankvoorbeelden en kinderliedjes, die aansluiten op de belevingswereld van kinderen. In deze Nederlandse vertaling ontbreekt de (noodzakelijke) toelichting over de doelgroep, een leeftijd waarbinnen kinderen normaliter een muziekinstrument gaan leren bespelen. Ook de rol van opvoeders bij de muzikale ontwikkeling is weggelaten. Bevat een register en verklarende woordenlijst. Ondanks enkele omissies toch een leuk boek ter kennismaking met muziek(instrumenten). Vanaf ca. 8 t/m 12 jaar.
Nederlands | 9789048314546 | 127 pagina's
Titel | Muziek voor de jeugd |
Auteur | Rebecca Rumens-Syratt |
Instelling | /Vitataal, Feerwerd |
Secundaire auteur | Ireen Niessen |
Type materiaal | Boek |
Uitgave | Utrecht : Veltman Uitgevers, [2017] |
Overige gegevens | 127 pagina's - gekleurde illustraties - 26 cm |
Annotatie | Met register - Vertaling van: Music for children. - Batsford, 2016 |
ISBN | 9789048314546 |
PPN | 409243027 |
Rubriekscode | 781.1 |
Taal | Nederlands |
Onderwerp algemeen | Muziek |
PIM Rubriek | |
PIM Trefwoord | Muziek |
Meldingen