Overzicht en beschrijving van het probleemgestuurd onderwijs en de daarbij benodigde vaardigheden.
Bundeling van ervaringen die sinds dertig jaar aan de medische faculteit van de universiteit van Maastricht en elders zijn opgedaan met 'probleemgestuurd leren'. Ingrediënten daarvan zijn: probleembeschrijving, voorkennis, vragen en motivatie en dat samen met anderen en onder begeleiding van een docent. In zeven hoofdstukken werken ervaren schrijvers dit grondig uit. Het probleem is het startpunt van het onderwijs; dan volgt de analyse in een groep. Daaruit ontstaat een voorlopig analyse. Uit de opkomende vragen formuleren studenten de leerdoelen voor zelfstudie. Na deze zelfstudie dragen de studenten aan elkaar ter integratie hun onderscheiden vondsten voor. De organisatie van het leerproces vindt plaats in leerblokken met een centraal thema. Inleiding, roosters, groepsindelingen, literatuurlijsten, audiovisuele hulpmiddelen aangevuld met practica en colleges, excursies en vaardigheidstrainingen volgen in een strak schema. Een actieve leerhouding, nieuwsgierigheid en leren binnen een bepaalde context blijken hoogst effectief. Aanbevolen voor studenten uit het universitair, hoger en middelbaar beroepsonderwijs. In deze zevende herziene druk meer aandacht voor de relatie tussen actuele cognitieve principes en het leerproces van studenten en voor de rol van computers en internet.
Nederlands | 9789001877842 | 150 pagina's
| Titel | Probleemgestuurd leren : een wegwijzer voor studenten |
| Auteur | Jos Moust |
| Secundaire auteur | Peter Bouhuijs ; Henk Schmidt |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Zevende herziene druk; |
| Uitgave | Groningen : Noordhoff Uitgevers, [2017] |
| Overige gegevens | 150 pagina's - 25 cm |
| Annotatie | 1e druk: Groningen : Wolters-Noordhoff, 1989 - Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789001877842 |
| PPN | 410372188 |
| Rubriekscode | 450.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgericht onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgericht onderwijs |
