Beschrijving van een methodiek voor regieversterkend handelen van leerling en leerkracht in het basisonderwijs, met de focus op de rol, taak en functie van de intern begeleider.
De auteurs zijn respectievelijk orthopedagoog en intern begeleider (IB'er) en beiden specialist in regieversterkend handelen en Kanjertrainingen. Met hun aanbod en begeleiding hebben zij reeds veel leerkrachten en leerlingen in hun kracht gezet. In deze IB-tool beschrijven zij op overzichtelijke en toegankelijke wijze hoe de intern begeleider in het (basis)onderwijs bij de vormgeving van (passend) onderwijs van (grote) invloed kan zijn, door de vaardigheden (of regiefuncties) van leerlingen en leerkrachten te versterken. Door deze methodiek helpt de IB'er leerkracht en leerling meer invloed te krijgen op het eigen denken en handelen. Daarmee verhoogt hij de kwaliteit van interactie en de (leer)opbrengsten. Duidelijk klinkt in deze aanpak de invloed door van J. Covey, met zijn eigenaarschap en cirkel van invloed en betrokkenheid. De auteurs vertalen deze inzichten effectief en efficiënt naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Uit eigen ervaring weet ik dat deze aanpak werkt en brede steun geniet op de onderwijsvloer.
Nederlands | 9789463170901 | 100 pagina's
| Titel | Versterk de regie van leerkracht en leerling : 8 aanraders |
| Auteur | Elena Carmona van Loon |
| Secundaire auteur | Karina Carmona van Loon ; Walter van de Calseyde |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Dordrecht : Instondo, [2017] |
| Overige gegevens | 100 pagina's - illustraties - 21 cm |
| ISBN | 9789463170901 |
| PPN | 40922877X |
| Rubriekscode | 458.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerlingbegeleiding; Basisonderwijs ; Leerlingbegeleiding; Voortgezet onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerling-begeleiding |
