Beschrijving en verklaring van de prestatiedruk op leerlingen en ouders en de opkomst van de bijlesindustrie als schaduwonderwijs in het Nederlandse onderwijssysteem die deze competitie aanwakkert.
Een belangwekkende uitgave die beschrijft en verklaart waarom de prestatiedruk op leerlingen en ouders in het Nederlandse onderwijsbestel zo (onnodig) hoog is en de uitgaven aan bijlessen explosief zijn gestegen. De auteur (1978), lector aan de Hogeschool van Amsterdam en universitair docent aan de UvA, toont in vier hoofdstukken aan: 1. hoe deze competitiezucht om hoger en beter onderwijs is ontstaan; 2. hoe het Nederlandse onderwijsbestel is gaan werken als een sorteermachine, met een vmbo-vermijdingscircus tot gevolg; 3. hoe een circuit van schaduwonderwijs ontstond en bijles het nieuwste wapen werd in de onderwijscompetitie; en 4. hoe het Nederlandse onderwijs druk van de ketel kan afhalen door anders te kijken naar de 21e-eeuwse schoolloopbaan. De auteur verantwoordt uitgebreid haar visie en bevindingen in een aparte bijlage. Een strijdbaar pamflet tegen de zesjescultuur en een indringend pleidooi om de belangen van leerlingen, ouders en scholen op een lijn te brengen.
Nederlands | 9789462983250 | 188 pagina's
| Titel | De bijlesgeneratie : opkomst van de onderwijscompetitie |
| Auteur | Louise Elffers |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : AUP, [2018] |
| Overige gegevens | 188 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789462983250 |
| PPN | 417260172 |
| Rubriekscode | 450.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Schoolloopbaan; Voortgezet onderwijs ; Onderwijssociologie |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Schoolloopbaan |
