A
A
A
Hoe teken je een illusie van een ladder, zwevende kubus en een wervelstorm? Stapsgewijze uitleg met tekeningen van 15 optische illusies en paginagrote kleurenfoto's van de resultaten. Vanaf ca. 15 jaar.
De auteur laat in vijftien hoofdstukken een aantal voorbeelden zien van hoe men zelf optische illusies kan tekenen. Soms gebeurt dit in combinatie met knutselen. Gestart wordt met een korte introductie van de kunstenaar M.C. Escher omdat de voorbeelden zijn gebaseerd op zijn werk. In een overzicht staan de benodigdheden voorzien van een kleurenfootje. De moeilijkheidsgraad varieert sterk. Er wordt eenvoudig gestart met een ladder die door een trucje een schaduw geeft. Maar ook werken als de beroemde geschilde appel tot de onmogelijke driehoek komen voorbij. De projecten worden stapsgewijs met tekeningen uitgelegd. Het taalgebruik is vrij pittig met zinnen als 'In hoofdstuk 9 kwam de translatie vlakvulling aan bod...' en woorden als driedimensionaal en translatiesymmetrie. Het boek bevat voor volwassenen en jongeren (met een goede taalvaardigheid) een goede uitleg. De tekeningen, met enkele steunkleuren, en kleurenfoto's ondersteunen de uitleg goed. Inspirerende uitgave in een eenvoudige, wat dunne uitvoering (A4-formaat, geniete handelseditie) met leuke voorbeelden. Over het zelf toepassen/tekenen van optische illusies zijn weinig boeken verschenen. Voor tekenliefhebbers vanaf ca. 15 jaar.
Nederlands | 9789492131966 | 38 pagina's
| Titel | Tekenboek optische illusies : voor iedereen van 6 tot 106 jaar |
| Auteur | Emmi M. Visser |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | DrachtenEduforce, educatieve uitgeverij, april 2018 |
| Overige gegevens | 38 pagina's - gekleurde en zwart-wit illustraties - 30 cm |
| ISBN | 9789492131966 |
| PPN | 418754845 |
| Rubriekscode | 742 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Gezichtsbedrog; Tekenen |
| PIM Rubriek |  Hobby's |
| PIM Trefwoord | Tekenen |
Serie verrijkingswerk voor (hoog)begaafde kinderen, bestaande uit Denken over taal - groep 3 t/m 8, Taal(eigen)wijs - groep 3 t/m 8, Kunstgeschiedenis - groep 5 t/m 8, Literatuur en Creatief Schrijven - groep 6, 7, 8, waarbij bijna alle opdrachten bestaan uit open vragen, waarbij de leerling gevraagd wordt te analyseren, filosoferen, evalueren, toe te passen en te creeren.
vol.