Gebundelde inzichten, ervaringen en handreikingen van de onderwijswetenschapper bij het werken met 'moeilijke' groepen in het basisonderwijs.
Voor veel leerkrachten is probleemgedrag een even grote uitdaging als het lesgeven zelf. Veel effectieve onderwijstijd gaat verloren in het corrigeren daarvan, zodat het kind met ongewenst gedrag de gehele groep dupeert. Elke vingerwijzing die een docent in zijn kracht kan zetten is meer dan welkom! In dit boek bundelt de bekende auteur en gedragswetenschapper zijn kennis en ervaringen met het begeleiden van leerkrachten met een 'moeilijke' groep. Vanuit de groepsdynamiek en interactie tussen leerlingen en leerkracht biedt hij in deel I inzicht in het functioneren van moeilijke klassen, klassenmanagement, sanctiebeleid, schoolleiding en ouders. Vervolgens biedt hij in deel II zijn eigen werkwijze aan, een evenwichtig geheel van praktische en preventieve maatregelen, van gedragsdoelen, vuistregels (bij binnenkomst, start van de dag/middag, tijdens de les, invoeren van wisselmomenten), tot de evaluatie van het gedragsdoel. Bijzonder bruikbaar zijn de 11 bijlagen, zoals de 5 SEL-competenties, die zijn verhaal praktisch toepasbaar maken!
Nederlands | 9789492525574 | 176 pagina's
| Titel | Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep : hoe begeleid je uitdagende klassen in het primair onderwijs? |
| Auteur | Kees van Overveld |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : Pica, [2019] |
| Overige gegevens | 176 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789492525574 |
| PPN | 423439820 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgedrag; Kinderen; Basisonderwijs ; Gedragsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs ; Ontwikkelingsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgedrag |
