Handreiking voor leerkrachten in het op de antroposofie gebaseerde vrijeschoolonderwijs om jongeren sociale vaardigheden en een krachtig zelfbewustzijn bij te brengen.
Valentin Wember is een doorgewinterde docent in het voortgezet vrijeschoolonderwijs, ook wel Waldorf-pedagogie genoemd. Op geniale wijze sluit hij aan bij de stelling van Rudolf Steiner dat de toekomst van de wereld zal afhangen van de mate waarin mensen hun sociale vaardigheden ontwikkelen. Alles begint bij het onderwijs. In het eerste deel laat Wember zien hoe je als opvoeder kinderen en jongeren kunt stimuleren om met die vermogens de samenleving in te gaan, die het verschil kunnen maken. Voed jongeren op tot een krachtig zelfbewustzijn, van waaruit ze zich vrij kunnen openen naar de wereld en de medemens. De brug slaan van 'ik' naar 'wij'. De auteur onderbouwt dit glashelder met actuele sociale, economische, culturele en politieke thema's. Een centrale plaats wordt ingeruimd voor de zelfopvoeding van de opvoeder en de leraar. Het tweede deel van het boek vermeldt voor elke paragraaf de teksten van Rudolf Steiner, die hiermee samenhangen. Met een uitgebreid notenapparaat.
Nederlands | 9789492462442 | 259 pagina's
| Titel | Sociale vaardigheden in de Waldorf-pedagogie : naar aanwijzingen van Rudolf Steiner |
| Auteur | Valentin Wember |
| Secundaire auteur | Kees van der Zwet ; Bart Muijres |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Uitgeverij Pentagon, 2019 |
| Overige gegevens | 259 pagina's - illustratie - 21 cm |
| Annotatie | Vertaald uit het Duits - Met literatuuropgave - Vertaling van: Sozialfähigkeiten - 70 pädagogische Angaben Rudolf Steiners. - 2016 |
| ISBN | 9789492462442 |
| PPN | 424495988 |
| Rubriekscode | 478.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Sociale vaardigheden; Antroposofische visie |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Sociale vaardigheden |
