Visies op de begeleiding van hoogbegaafde adolescenten vanuit het perspectief van een therapeut, een orthopedagoog en een onderwijkundige.
Therapeut Hanneke Berens deelde haar ervaringen met jongvolwassenen met de orthopedagoog Lijnie Reijers en met de onderwijskundige Dorien Oskam. Dit leidde tot deze publicatie over hoogbegaafde adolescenten, over hun begeleiding en ondersteuning. In de eerste hoofdstukken gaat het over motivatie, inspiratie en zingeving. Het tweede deel over vertrouwen, groei en speelsheid. Elk hoofdstuk bevat reflectievragen voor bezinning, inspiratie en interactie. Per zelfstandig hoofdstuk komt een bepaald thema aan de orde met betrekking tot de hoogbegaafde adolescent in opvoeding, onderwijs en hulpverlening. Men kan zich afvragen wat het voordeel is van de drie gebieden steeds zo afzonderlijk te bespreken. Er zijn samenvattingen, oefeningen, tips en handvaten voor directe toepassingen. Verder met interviews, portretten, figuren, een enkele illustratie, maar geen register. Bronvermeldingen en weblinks per hoofdstuk. Een waardevolle, goed geschreven publicatie voor ouders, leerkrachten en coaches, waarbij vanuit verschillende perspectieven een goed beeld geschetst wordt van hoogbegaafde adolescenten. Nuttige aanvulling op de reeds bestaande publicaties over puber- en adolescentengedrag.
Nederlands | 9789463172042 | 196 pagina's
| Titel | Basisboek hoogbegaafde adolescenten : de theorie in de praktijk |
| Auteur | Hanneke Berens |
| Secundaire auteur | Dorien Oskam ; Lijnie Reijers ; Walter van de Calseyde |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e druk; |
| Uitgave | Dordrecht : Instondo, 2021 |
| Overige gegevens | 196 pagina's - illustraties - 25 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789463172042 |
| PPN | 431663386 |
| Rubriekscode | 415.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Begaafdheid; Adolescenten |
| PIM Rubriek |  Geestelijk leven |
| PIM Trefwoord | Begaafdheid |
