Studie waarin de auteur de situatie van christelijke scholen in een seculiere cultuur bespreekt en vanuit historisch perspectief tot een nieuwe zienswijze komt.
Dit belangwekkende boek kan voor velen een eyeopener zijn in de stroeve discussie over de toekomst van christelijk onderwijs, mede in het kader van artikel 23 van de grondwet. De auteur, econoom en filosoof, werkzaam als voorzitter van het college van bestuur van de Protestantse Theologische Universiteit, stelt dat er in de oudheid geen christelijke scholen waren (zuil in de titel) maar wel christen-docenten die in het openbaar onderwijs werkzaam waren (zout in de titel in de Bijbelse zin van zoutend zout'). Met christelijk onderwijs werd destijds meer de kerkelijke catechese en christelijke vorming thuis bedoeld. Op heldere wijze beschrijft de auteur de huidige situatie van christelijke scholen in onze seculiere cultuur. Daarbij neemt hij de oudheid als historische context en voert hij Erasmus op als gids bij deze nieuwe zienswijze. Een prikkelende studie, goed onderbouwd met historische kennis, geschreven vanuit een diepe passie voor goed onderwijs, met een verrassende uitkomst.
Nederlands | 9789043535939 | 170 pagina's
| Titel | Van zuil naar zout : christelijk onderwijs in een seculiere cultuur |
| Auteur | Kees Boele |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Utrecht : KokBoekencentrum Uitgevers, [2021] |
| Overige gegevens | 170 pagina's - 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789043535939 |
| PPN | 430322380 |
| Rubriekscode | 451.7 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Christelijk onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Christelijk onderwijs |
