Ingegaan wordt op gedragsaspecten van leerlingen op de basisschool als trauma en ACE's, hechtingsproblematiek, agressie, pestgedrag, ODD en CD, TOS en op urban teaching.
In dit deel 3 worden gedragsaspecten van leerlingen op de basisschool als trauma en ACE's, hechtingsproblematiek, agressie, pestgedrag, ODD en CD, TOS en urban teaching gedetailleerd onder de loep genomen. De uitgave sluit naadloos aan bij de delen 1 en 2. Wat opvalt is de - hoewel theoretisch goed onderbouwde - directe bruikbaarheid voor de onderwijspraktijk / dagelijkse klassenpraktijk. In elk hoofdstuk krijgen leerkrachten (ouders, leerlingen) concrete handvatten aangereikt, o.a. onder de noemers 'Wat zie je in de klas? - Wat kun je doen in de klas?' De opmaak is overzichtelijk, veel deelgebieden worden nader aangestipt via QR-codes die naar beeld, document, procedure of achtergrondinformatie verwijzen. Hoewel over enkele specialistische gedragsaspecten inhoudelijk nader gediscussieerd zou kunnen worden, wordt met deze reeks van drie handboeken een nieuwe standaard gezet voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs. Met uitgebreide literatuurverwijzing en collegiaal dankwoord. Waardering voor de uitgebalanceerde prestatie van deze productieve auteur. Aanrader voor elke (school)bibliotheek.
Nederlands | 9789493209169 | 247 pagina's
| Titel | Handboek gedrag op school. 3 |
| Auteur | Anton Horeweg |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : pica, [2021] |
| Overige gegevens | 247 pagina's - figuren - 26 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789493209169 |
| PPN | 433446552 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgedrag; Kinderen; Basisonderwijs; Preventie ; Gedragsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs ; Ontwikkelingsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgedrag |
