Verhandeling over de didactiek van directe instructie in het voortgezet onderwijs waarmee actief meedoen en eigen verantwoordelijkheid wordt gestimuleerd.
Een boek over didactiek, didactische werkvormen en onderwijs. Het boek behandelt drie actuele begrippen in het onderwijs: activeren, differentiëren en formatief handelen. Deze begrippen krijgen een theoretisch kader en een praktische uitwerking met voorbeelden van ingrepen en concrete didactische werkvormen, waarbij wordt uitgegaan van het meest gangbare onderwijsmodel: het model van directe instructie. Hiermee wordt beoogt dat leerlingen actief meedoen en verantwoordelijkheid voor het leerproces op zich nemen. Helder, informatief en toegankelijk geschreven. Met schema's en formulieren, en voorzien van online studiemateriaal bestaande uit invulbare versies van alle analysemodellen, rubrics en testjes uit het boek. 'Activeren, differentiëren en formatief handelen' is gericht op studenten van lerarenopleidingen en leraren op alle niveaus van het voortgezet onderwijs. Det van Gils, Johan Keijzer en Karen Verheggen zijn docenten. Ze geven trainingen op het gebied van activerende didactiek, motivatie en differentiatie op scholen en congressen. Eerder schreven zij de boeken 'Differentiëren in het talenonderwijs' en 'Differentiëren in alle vakken'.
Nederlands | 9789046908464 | 201 pagina's
| Titel | Activeren, differentiëren en formatief handelen : in alle fasen van de les |
| Auteur | Det van Gils |
| Secundaire auteur | Johan Keijzer ; Karen Verheggen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Bussum : Uitgeverij Coutinho, 2022 |
| Overige gegevens | 201 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789046908464 |
| PPN | 435660470 |
| Rubriekscode | 482 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Didactische werkvormen ; Differentiatie (onderwijs) ; Lesgeven; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Didactiek |
