Praktische handreiking aan docenten in het basisonderwijs voor het effectief omgaan met afwijkende zintuiglijke prikkelverwerking van leerlingen met behulp van de ZiP-bril.
Wiebelen en friemelen in de klas lijkt de trend op de basisschool. Dit gedrag blijkt het gevolg te zijn van zintuiglijke onder- of overprikkeling, waarbij kinderen zelf hun balans proberen te herstellen. Dit boek behandelt de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking (ZiP) op het leren. De auteurs, pedagogen/onderwijsadviseurs, maken duidelijk dat dit 'lastige' gedrag direct samenhangt met prikkelverwerking door zeven zintuigen (oog, oor, neus, mond, tast, evenwicht en beweging). Leraren kunnen met een speciale door de auteurs ontwikkelde kijkwijzer (ZiP-bril) afwijkende prikkelverwerking snel herkennen om effectief en begripsvol te kunnen reageren zonder gebruik van therapie of medicijnen. Na een theoretisch deel volgen twee delen met passende handelingsstrategieën en praktische tips, van inrichting en organisatie van de klas tot de juiste didactiek. Het vierde deel biedt voor de leerkracht met ZiP-bril enkele oefeningen. Met literatuur en aanvullende (online-informatie). In deze herziene en uitgebreide druk wordt het 8e zintuig (interoceptie) geïntroduceerd en is de prikkelmeter vervangen door het Waaiermodel. Aanbevolen ook voor opvoeders.
Nederlands | 9789493209800 | 237 pagina's
| Titel | Wiebelen en friemelen in de klas : over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op leren |
| Auteur | Monique Thoonsen |
| Secundaire auteur | Carmen Lamp ; Ruud Bijman |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 8e, herziene druk; |
| Uitgave | [Huizen] : Pica, september 2022 |
| Overige gegevens | 237 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Op omslag: nu met interoceptie en het Waaiermodel - 1e druk: 2015 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789493209800 |
| PPN | 43674158X |
| Rubriekscode | 415.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Concentratievermogen; Basisonderwijs; Methodiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Concentratie-vermogen |
