Handboek voor het opbouwen van een doorgaande leeslijn in het basis- en voortgezet onderwijs, met vaardigheid en motivatie als focuspunten. Met illustraties.
Een praktijkgericht boek over leesonderwijs. Het boek biedt inzicht in het ontwikkelen van een leesbeleid dat inzet op een motiverende leesomgeving, effectieve leesdidactiek en gerichte leesmonitoring en geeft handvatten om aan de slag te gaan in een doorgaande leeslijn. Behandeld wordt ontwikkelende geletterdheid, het bevorderen van leesbegrip met rijk tekstmateriaal en het maken van een leesplan. Het doel is om leerlingen te laten uitgroeien tot vaardige en gemotiveerde lezers. Inzichtelijk geschreven. Met illustraties en schema's in zwart-wit-groen. Geschikt voor o.a. leerkrachten, directies, lerarenopleiders, pedagogisch begeleiders, onderwijsondersteuners en bibliotheekmedewerkers. Jona Hebbrecht is lerarenopleider, onderzoeker en professionaliseringscoach aan Hogeschool Odisee en leesonderwijsexpert bij Iedereen Leest. Iris Vansteelandt is lerarenopleider, onderzoeker en professionaliseringscoach aan AP Hogeschool, leesonderwijsexpert bij Iedereen Leest en postdoctoraal medewerker bij de onderzoeksgroep Taal, Leren, Innoveren van Universiteit Gent.
Nederlands | 9789401490023 | 310 pagina's
| Titel | Van leerlingen lezers maken : handboek voor krachtig leesonderwijs |
| Auteur | Jona Hebbrecht |
| Secundaire auteur | Iris Vansteelandt |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Tielt : Lannoo Campus, [2023] |
| Overige gegevens | 310 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401490023 |
| PPN | 440158133 |
| Rubriekscode | 456.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leesonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leesonderwijs |
