Studie over een uitvoering van uitvoerende regelfuncties van de leerling in het basisonderwijs.
Lesgeven is gericht op de ontwikkeling van executieve functies- uitvoerende regelfuncties- van de leerling. In dit boek beschrijft Horeweg- schrijver van onder meer 'De traumasensitieve school: anders kijken naar gedragsproblemen in de klas'* (2018) de vele executieve functies die echter teruggaan op drie kernfuncties: impulscontrole (inhibitie) werkgeheugen en cognitieve flexibiliteit. Dit alles wordt uitvoerig en met vele aan de praktijk ontleende voorbeelden geïllustreerd. Bijzondere aandacht wordt besteed aan executieve functies en extra leerbehoeften zoals ADHD. Het boek gaat over 'je klassenklimaat, je manier van instructie geven (ook op het gebied van gedrag), je les zo inrichten dat een overbelast werkgeheugen wordt vermeden, ervoor zorgen dat kinderen zich veilig en gezien voelen... en nog veel meer'. Een helder geschreven en overzichtelijk ingedeeld boek dat elke leerkracht in het basisonderwijs goede diensten kan bewijzen. Met woordenlijst en literatuurlijst. Goede aanvulling voor de collectie onderwijs en onderwijspsychologie.
Nederlands | 9789493336018 | 287 pagina's
| Titel | Executieve functies ontwikkelen in de klas : wat jij als leerkracht kunt doen |
| Auteur | Anton Horeweg |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : Pica, [2023] |
| Overige gegevens | 287 pagina's - illustraties - 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789493336018 |
| PPN | 440364809 |
| Rubriekscode | 474.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Ontwikkelingsgericht onderwijs; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Ontwikkelingsgericht onderwijs |
