Deze praktijkgids geeft (wetenschappelijk) inzicht in hoe een brein werkt op social media, welke voordelen een goede afwisseling tussen focus en ontfocussen oplevert en hoe je als docent deze (wetenschappelijke) breinkennis inzet in de praktijk van alledag.
Overmatig socialmediagebruik van jongeren (10-20 jaar) zorgt bij het leren voor een disbalans in de drie breinnetwerken, wat leidt tot het onder druk komen staan van leerprestaties. Deze praktijkgids met slappe kaft geeft (wetenschappelijk) inzicht in hoe een brein werkt op social media, welke voordelen een goede afwisseling tussen focus en ontfocussen oplevert en hoe je als docent deze (wetenschappelijke) breinkennis inzet in de praktijk van alledag. Het eerste hoofdstuk gaat in op de conclusie van de auteurs en het afbakenen van leren vanuit het brein bezien. In de drie volgende hoofdstukken komen de verschillende breinnetwerken aan de orde en hoofdstuk vijf richt zich specifiek op het adolescentenbrein. Het laatste hoofdstuk presenteert zes (didactische) breinprincipes die meteen in te zetten zijn in de praktijk. Met breintermen, breinschema, uitgebreide literatuurlijst en digitale aanvullingen via de website. Vlecht van theorie, praktijkvoorbeelden, schema's, foto's, tips en heldere metaforen - actueel thema in een snel veranderende (onderwijs)wereld!
Nederlands | 9789082286212 | 224 pagina's
| Titel | Van brokkelbrein naar focus : praktijkgids voor docenten over aandacht, social media en het brein |
| Auteur | Gerjanne Dirksen |
| Secundaire auteur | Theo Compernolle ; Gertie Verreck |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Amsterdam] : Uitgeverij Synaps, juni 2021 |
| Overige gegevens | 224 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Omslag vermeldt als auteurs: Gerjanne Dirksen, Theo Compernolle, Gertie Verreck - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789082286212 |
| PPN | 433045469 |
| Rubriekscode | 450.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerproces; Hersenen; Jongeren; Didactiek ; Sociale media ; Concentratievermogen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerproces |
