Hoe help je kinderen het juiste boek te kiezen en het leesplezier te vergroten? Met informatie en tips voor een fijne leesomgeving, leestips, gespreksvragen, activiteiten en tips om zelf een boek te maken. Met commentaar van kinderen en opvoeders. Voor opvoeders van kinderen van ca. 4 t/m 12 jaar.
In dit boek voor ouders en leerkrachten worden tips gegeven die kunnen bijdragen aan het vergroten van het leesplezier en de leesmotivatie van kinderen. Centraal daarbij staat het vaststellen van de leessmaak, ofwel het juiste boek aandragen dat past bij de smaak en ontwikkeling van een kind. Een van de voorwaarden daarbij is het scheppen van een goede leesomgeving. Aan de hand van praktische tips, zoals zelf het goede voorbeeld geven, een fijne plek creëren, een ruim aanbod selecteren, kan stapsgewijs worden toegewerkt naar een motiverende leesomgeving. De duidelijk gestructureerde teksten zijn voorzien van commentaar van kinderen en volwassenen in kaders en op zogenaamd ingeplakte briefjes. Dit verhoogt de toegankelijkheid van de tekst en werkt enthousiasmerend. De aangehaalde voorbeelden zijn afkomstig uit het fonds van Clavis. De opdrachten zijn geschikt voor basisschoolleerlingen, vanaf groep 3. In 2020 verscheen van de auteur 'Lees verwonder en ... schrijf! : 95 inspirerende schrijfopdrachten voor kinderen'. Een inspirerend boek om thuis, op school en in de bibliotheek mee aan de slag te gaan, met kinderen van ca. 4 t/m 12 jaar.
Nederlands | 9789044844481 | 93 pagina's
Titel | Lezen was nog nooit zo leuk! : een schat aan leesinspiratie |
Auteur | Li Lefebure |
Type materiaal | Boek |
Editie | Vierde druk; |
Uitgave | [Amsterdam] : Clavis, 2024 |
Overige gegevens | 93 pagina's - illustraties - 27 cm |
Annotatie | Op omslag: Clavis leerplezier - 1e druk: [Alkmaar] : Clavis, 2021 |
ISBN | 9789044844481 |
PPN | 443892083 |
Rubriekscode | 474.2 |
Taal | Nederlands |
Onderwerp algemeen | Leesbevordering; Basisonderwijs ; Jeugdliteratuuronderwijs; Basisonderwijs |
PIM Rubriek | Opvoeding en Onderwijs |
PIM Trefwoord | Leesbevordering |