A
A
A
Pleidooi voor filosofie in het onderwijs als een elementaire wijze van leren denken, het ontwikkelen van denkvaardigheid, zelfkennis, zelfbewustzijn en jezelf worden door zelf na te denken.
Rijke, compacte publicatie met het niet te missen pleidooi van een exact en tegelijkertijd genuanceerd denker over filosofie in het onderwijs. Niet als aardigheid tussendoor en bijkomstigheid bij bestaande vakken die onderwezen worden, maar als een elementaire wijze van leren denken, het ontwikkelen van denkvaardigheid, zelfkennis, zelfbewustzijn en jezelf worden door zelf na te denken. Als een denklicht dat wordt ontstoken en ontsloten, begeleid en onderwezen in alle gedoceerde vakken. Opvoeding, scholing, het ontwikkelen van culturele vaardigheden en de zin van onderwijs maken een belangrijk deel uit van het proces van menswording. Tegelijkertijd zouden kinderen en jongeren moeten leren om hun persoonlijke doelstelling ten aanzien van het onderwijs dat zij volgen, te onderzoeken, te leren reflecteren op hun persoonlijke ontwikkeling, te leren nadenken over de verschijnselen in het leven en wat erachter schuilgaat en afstand te nemen van het direct zichtbare en het onmiddellijke oordeel daarover. Pleidooi met noodzakelijke inzichten. Voor iedereen die bij leren en onderwijzen is betrokken..
Nederlands | 9789492538345 | 156 pagina's
| Titel | Denklicht : pleidooi voor filosofisch onderwijs |
| Auteur | D Kwast |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e druk.; |
| Uitgave | Leusden ISVW Uitgevers, [2018], ©2018 |
| Overige gegevens | 156 pagina's - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave. |
| ISBN | 9789492538345 |
| PPN | 416237061 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Filosofie ; Voortgezet onderwijs |