A
A
A
De auteur heeft als praktijkdeskundige van de Helpdesk Dyslexie van Hogeschool Rotterdam haar jarenlange ervaring met zwak-lezende studenten en volwassenen in deze studiebegeleidingsgids verzilverd. De concrete problematiek gaat uit van de dyslectische student in het hoger onderwijs, maar deel één en twee met inventarisatie en aanpak van de problemen met informatieverwerking, concentratie, toetsen etc. en de checklist meervoudige intelligentie om tot een individuele sterkte/zwakte-analyse te komen, zijn zeker ook bruikbaar voor scholieren en begeleiders in het voortgezet onderwijs, evenals de tips voor de lees- en scriptieaanpak, timemanagement, omgaan met docenten, speciale regelingen en hulpmiddelen zoals laptop en spraakherkenning. In deel drie de gangbare discussies rond dyslexie en onderwijs en beleidsaanbevelingen; in de bijlage is de vormgeving beschreven die in dit unieke, vernieuwende handboek wordt toegepast: voor de zwakke lezer aantrekkelijk, gemakkelijk te lezen en te begrijpen. Aan te bevelen voor iedereen in het hoger en voortgezet onderwijs, voor wie studiehulp nodig heeft of biedt en voor opleiders, beleidsmakers en andere aanbieders van informatie.\nDe eerste editie van dit boek (2001) werd destijds niet op a.i. aangeboden.\nH Mieke Starmans-van Haren
Nederlands | 9044112996908017761
| Titel | Studeren met dyslexie : informatie, praktische aanpak, noodzakelijke ontwikkelingen |
| Auteur | Nel Hofmeester Els Kooij, van |
| Secundaire auteur | Els van Kooij |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 2e, licht gew. dr; |
| Uitgave | Antwerpen ; Apeldoorn Garant, 2002 |
| Overige gegevens | 127 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | 1e dr.: Rotterdam : Hogeschool Rotterdam, 2001. - Met lit. opg. |
| ISBN | 9044112996908017761 |
| PPN | 240577744 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Dyslexie ; Hoger onderwijs |