A
A
A
Opstellen over hoopvolle initiatieven van overheden en particulieren op het gebied van rekenonderwijs in Nederland. Met illustraties.
Verzamelde opstellen over hoopvolle initiatieven van overheden en particulieren op het gebied van rekenonderwijs in Nederland. Het boek behandelt de huidige problemen in het rekenonderwijs in Nederland, waarbij leerlingen minder rekenkennis hebben dan eerdere generaties. Het boek beschrijft initiatieven van overheden en particulieren die proberen deze neerwaartse trend te keren. Het is een vervolg op het eerdere werk ?De gelukkige rekenklas' (2008) dat kritisch was over 'realistisch rekenen'. In dit nieuwe boek worden positieve ontwikkelingen en initiatieven besproken die bijdragen aan het creëren van succesvolle rekenklassen. Het bevat bijdragen van verschillende experts, waaronder psychologen en onderwijsdeskundigen, en is gericht op leerkrachten, onderwijspsychologen, politici, schoolbegeleidingsdiensten en ouders met schoolgaande kinderen. Helder en analytisch geschreven. Met enkele illustraties in zwart-wit. Geschikt voor een brede tot geoefende lezersgroep. Het boek maakt deel uit van de serie 'In de klas'.
Nederlands | 9789024470167 | 187 pagina's
| Titel | De gelukkige rekenklas aan het werk |
| Secundaire auteur | Marisca Milikowski ; Tom Braams ; Ron Aharoni |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam Boom, [2025] |
| Overige gegevens | 187 pagina's - illustraties, foto - 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789024470167 |
| PPN | 44912200X |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Rekenonderwijs ; Nederland ; Opstellen |