A
A
A
Onderzoek naar de succesformule van scholen die een grote leerontwikkeling weten te bevorderen bij kinderen uit kapitaalarme milieus.
Een onderzoek naar scholen die succesvol zijn in het bevorderen van leerontwikkeling bij kinderen uit minder kapitaalkrachtige milieus. Iliass El Hadioui onderzoekt hoe deze 'zwarte zwaan'-scholen een balans tussen individualiteit en collectiviteit binnen schoolteams bewerkstelligen en zet uiteen hoe de ontwikkeling van individuele en collectieve onderwijseffectiviteit diversiteit bevordert. Hij bouwt voort op eerdere publicaties waarmee hij een brug tussen wetenschap en praktijk poogt te slaan. El Hadioui legt hierbij de nadruk op het verbeteren van leerprocessen en het behalen van onvoorziene prestaties. Vlot, diepgravend en met gebruik van vaktermen geschreven. Met enkele ondersteunende kleurenillustraties. Geschikt voor een geoefende lezersgroep met bijzondere interesse in het onderwerp. Iliass El Hadioui (1983) is stadssocioloog en onderwijswetenschapper. Tussen 2017 en 2025 was hij als onderzoeksleider verbonden aan het programma Transformaties in het Grootstedelijk Onderwijs van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Eerder schreef hij onder meer 'Grip op de mini-samenleving'*.
Nederlands | 9789461646842 | 134 pagina's
| Titel | Zwarte zwanen scholen : ik, wij en de cultuur van hoge verwachtingen |
| Auteur | Iliass El Hadioui |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Alkmaar] Van Gennep, april 2026 |
| Overige gegevens | 134 pagina's - illustraties - 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789461646842 |
| PPN | 459494139 |
| Rubriekscode | 450.45 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Onderwijsvernieuwing; Nederland ; Sociale ongelijkheid; Onderwijs; Nederland |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Onderwijs-vernieuwing |