A
A
A
Een praktische gids op basis van wetenschappelijke inzichten over het herkennen en begeleiden van dyscalculie, een leerstoornis waardoor kinderen moeite hebben met het leren en toepassen van rekenvaardigheden. Professor Hans van Luit bespreekt wat dyscalculie is, hoe het kan worden vastgesteld en welke begeleiding geschikt is. Door middel van uitgebreide casussen en voorbeelden wordt dyscalculie vanuit verschillende invalshoeken onderzocht en verklaard. Daarbij komt ook de rol van internetinformatie en het beleid van overheid en onderwijsinstellingen aan bod. Het boek richt zich op leerkrachten, rekenspecialisten, gedragsdeskundigen en ouders. Helder en verdiepend geschreven. Met enkele ondersteunende illustraties in zwart-wit en oranje. Met name geschikt voor de meer geoefende lezer met bijzondere interesse in het onderwerp. Prof. dr. Hans van Luit (1953) is hoogleraar emeritus orthopedagogiek aan de Universiteit Utrecht. Hij is gespecialiseerd in diagnostiek en behandeling van kinderen met dyscalculie.
Nederlands | 9789059966994 | 415 pagina's
| Titel | Dyscalculie begrijpen : de rekenstoornis herkennen en begeleiden |
| Auteur | Hans van Luit |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Leuven LannooCampus, [2026] |
| Overige gegevens | 415 pagina's - illustraties - 25 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789059966994 |
| PPN | 46062704X |
| Rubriekscode | 464.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Dyscalculie |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Dyscalculie |