A
A
A
Orthopedagogische gids voor het beter begrijpen en begeleiden van conceptueel denkende leerlingen. Met zwart-witillustraties.
Een orthopedagogische gids voor het beter begrijpen en begeleiden van conceptueel denkende leerlingen. Leerlingen en studenten met labels als dyslexie, ADHD, ADD, dyscalculie, TOS, dyspraxie, autisme en hoogbegaafdheid zijn vaak conceptueel denkers: een denkstijl die niet past in het lineaire schoolsysteem. Dagelijkse stress en schooltrauma's zijn het gevolg, met negatieve effecten op prestaties, zelfbeeld en zelfvertrouwen. Boersen en Verhoeven leggen uit hoe conceptueel denken werkt en belichten de vooroordelen en misverstanden die erover bestaan. De inzichten en tips die zij bieden zijn toepasbaar voor iedereen die zichzelf, een kind, partner, collega of leerling beter wil begrijpen en reiken handvatten aan voor effectievere begeleiding. Kernachtig en verhelderend geschreven. Met veel kleine zwart-witillustraties ter ondersteuning van de inhoud. Gertrudie Boersen en Sjan Verhoeven leiden trainings- en coachbureau Dynamika en begeleiden mensen met een diversiteit aan labels. Ze schreven samen drie boeken over dyslexie en maakten meer dan honderd podcasts over conceptueel denken.
Nederlands | 9789048576913 | 255 pagina's
| Titel | Slimmer dan de juf : waarom hebben conceptueel denkende leerlingen en studenten het zo moeilijk op school? |
| Auteur | Gertrudie Boersen Sjan Verhoeven ; Rikkert Nusselder ; Leontien Jansen ; Gertrudie Boersen |
| Secundaire auteur | Sjan Verhoeven ; Rikkert Nusselder ; Leontien Jansen ; Gertrudie Boersen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam Amsterdam University Press, [2026] |
| Overige gegevens | 255 pagina's - illustraties - 26 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789048576913 |
| PPN | 45973038X45973038X |
| Rubriekscode | 460.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Orthopedagogiek |
| PIM Rubriek | .13.429***Aindex13$^Orthopedagogiek^ |