Informatie voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
De auteur is psychologe en bekend door haar omvangrijk oeuvre op het gebied van de (kinder)psychologie. In deze kleine, zeer toegankelijke publicatie legt zij in zeer begrijpelijke taal uit wat het betekent om jongeren met autismespectrumstoornissen in de klas te hebben en hoe ermee om te gaan in het secundair onderwijs. In kort bestek en onderbouwd met een groot aantal voorbeelden uit de praktijk geeft zij handvatten voor de dagelijkse onderwijspraktijk en over de juiste inzichten, benadering en vooral de juiste houding van de leerkracht. Nadrukkelijk wijst Delfos erop dat een jongere met autisme vaak erg onhandig en onwetend in de sociale omgang is. De basisattitude beschrijft Delfos als een 'geraakt worden door de jongere door het wondere wereldje van autisme binnen te gaan, van de jongere te leren en er zelf een beter mens door te worden'. Bevat bijlagen, register en adressen- en literatuurlijst. Er zijn overlappingen met het eerste deel: 'basisschool/primair onderwijs'*.
Nederlands
| Titel | Autisme op school. Dl.II: Voortgezet onderwijs/secundair onderwijs |
| Auteur | Martine Delfos |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Esch] : Quirijn, cop. 2008 |
| Overige gegevens | 93 p - 22 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg |
| PPN | 315301708 |
| Rubriekscode | 462.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Autistische jongeren; Voortgezet onderwijs |
| PIM Rubriek |  Lichaam en Gezondheid |
| PIM Trefwoord | Autisme |
