Overzicht van de extra onderwijsbehoeften op de gebieden structuur, verantwoordelijkheid en het stimuleren van zelfvertrouwen voor zorgleerlingen in het voortgezet en praktijkonderwijs.
Zorgleerlingen in het voortgezet en praktijkonderwijs hebben extra onderwijsbehoeften op de gebieden structuur, verantwoordelijkheid en het stimuleren van zelfvertrouwen. De auteur (ontwikkelingspsycholoog) schetst op duidelijke wijze met desbetreffende praktijkvoorbeelden en in kort bestek het kader van een moderne lespraktijk voor zorgleerlingen (leerlingen met onder meer autisme, ADD, ADHD, ODD/CD, angst- en leerstoornissen). Het boekje is vooral geëigend voor een eerste oriëntatie op het vormgeven van extra onderwijsbehoeften van de doelgroep. Met name gericht op de inzet in de onderwijspraktijk. Duidelijke opbouw, indeling en lay-out. Bevat literatuurlijsten.
Nederlands | 9789060538982
| Titel | Zorgleerlingen in het VO |
| Auteur | Judith Vos |
| Instelling | /Uitgeverij Edu'Actief, Meppel |
| Secundaire auteur | Regine Bots |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | Meppel : Edu'Actief, cop. 2008 |
| Overige gegevens | 116 p - ill - 18 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789060538982 |
| PPN | 316119059 |
| Rubriekscode | 458.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerlingbegeleiding; Voortgezet onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerling-begeleiding |
