Informatie over het voorlezen in kindercentra. Uitgelegd wordt welke boeken geschikt zijn. Ook wordt beschreven hoe je voorleest: hoe je om kunt gaan met onderbrekingen en reacties, hoe je met stemmetjes en gebaren kunt werken en hoe je kunt omgaan met 'druktemakers' onder de kinderen. Duidelijk wordt gemaakt hoe je ouders kunt stimuleren om te lezen met hun kinderen en hoe je ook meertalige kinderen kunt begeleiden. Een hoofdstuk is gewijd aan het inbedden van voorlezen in het pedagogisch beleidsplan en hoe je voorlezen kunt koppelen aan de basisdoelen voor de opvoeding van kinderen in de kinderopvang. In het laatste hoofdstuk wordt allerlei informatie gegeven over organisaties die zich bezighouden met kinderen en lezen. Met tips en voorbeelden uit de praktijk; ook zijn resultaten van onderzoeken naar voorlezen in kindercentra verwerkt. Voor pedagogisch medewerkers en gastouders, maar tevens voor leidinggevenden die zich op beleidsniveau bezighouden met de werkwijze in hun kindercentrum. Ook voor ouders een leerzaam boek. Uitgebreide en geactualiseerde druk.
Nederlands | 9789088500848
| Titel | Voorlezen gaat zó : tips en ervaringen uit de praktijk van peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, gastoudergezinnen en buitenschoolse opvang |
| Auteur | Margriet Chorus |
| Secundaire auteur | Irma van Welzen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : SWP, cop. 2010 - Utrecht : Nederlands Jeugdinstituut |
| Overige gegevens | 111 p - ill - 22 cm |
| Annotatie | Oorspr. uitg.: Utrecht : NIZW, 2002 - Met lit. opg |
| ISBN | 9789088500848 |
| PPN | 320862283 |
| Rubriekscode | 433.75 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Voorlezen; Kinderopvang |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Voorlezen |
